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Dauer 7 Stunden
Schulungsübersicht
- Wie Erwachsene lernen – die 4 Phasen des Lernprozesses, Schwierigkeiten und Möglichkeiten, sie in jeder Phase zu bewältigen
- Phasen im Prozess der Schulungsdurchführung (Sensing, Acting, Integrating, Embedding), Herausforderungen und Einschränkungen
- Merkmale einer erfolgreichen Dozierenden
- Verwaltung eines Schulungsprogramms
- Schwierigkeiten und Wege, sie zu überwinden
Was Sie lernen werden:
- Sie bauen ein wirksames Schulungsprogramm auf und führen es so durch, dass es auf die Bedürfnisse der Zielgruppe zugeschnitten ist;
- Sie kommen mit schwierigen Situationen zurecht, die während eines Schulungsprogramms entstehen können;
- Sie identifizieren Ihre eigenen Stärken und nutzen sie im Bereich des Lernens bei Erwachsenen.
Entwickelte Fähigkeiten:
- Gestaltung eines Schulungsprogramms
- Arten von Teilnehmenden
- Erkennung der eigenen Merkmale
- Anpassung der Sprache an die Bedürfnisse der Gruppe.
Hauptergebnisse:
- Verstehen Sie die 4 Phasen des Lernens bei Erwachsenen und wie Lernende in jeder Phase unterstützt werden können.
- Erhalten Sie Klarheit über den Prozess der Schulungsdurchführung (Sensing, Acting, Integrating, Embedding).
- Lernen Sie die Eigenschaften einer erfolgreichen Dozierenden kennen und wie diese entwickelt werden können.
- Verwalten und strukturieren Sie ein vollständiges Schulungsprogramm.
- Behandeln Sie schwierige Teilnehmende und Situationen mit Selbstsicherheit.
- Identifizieren und nutzen Sie die eigenen Stärken als Dozierende, um die Wirkung des Lernens zu maximieren.
Voraussetzungen
Empfohlen (aber nicht verpflichtend):
- Bestimmte Erfahrung in Unterricht, Coaching, Mentoring oder Vorträgen in einem beruflichen Umfeld.
- Grundlegendes Verständnis von Lernprozessen am Arbeitsplatz oder in Schulungsumgebungen.
- Interesse an der Verbesserung der Kommunikations-, Moderations- und Programmgestaltungskompetenzen.
Geeignet für:
- Dozierende, Moderatoren und Kursleiter (neu oder angestellt).
- Manager oder Teamleiter, die interne Schulungen anbieten.
- HR- und L&D-Fachleute, die Lernprogramme konzipieren oder durchführen.
Erfahrungsberichte (2)
Wie man die Ruhe behält, die Emotionen kontrolliert und sich auf das Thema konzentriert
Andriy Hosko - Dr Irena Eris S.A.
Kurs - Public Speaking 101
Maschinelle Übersetzung
Die Interaktion und die Übungen
Emil Shumarski
Kurs - Train the Trainer - 2 Days
Maschinelle Übersetzung
